domingo, 5 de marzo de 2017

Los estudios, el mercado de trabajo y la distribución salarial (II)

1. Formación de la población española

¿Qué formación tiene la población española?


Considerando la población española de 16 y más años, el 61,34% tenía programas de formación básica, que se corresponden con las personas que a lo sumo han alcanzado la enseñanza secundaria obligatoria o el bachillerato.

El resto de la población tenía alguna especialidad, destacando el sector de estudios de enseñanza comercial y administración (7,97%), mecánica, electrónica y otra formación técnica (5,94%) y salud (4,38%).

viernes, 3 de marzo de 2017

PIB 2016: 1.113.851 millones de euros, un crecimiento del 3,2%



El PIB a precios corrientes se sitúa en 1.113.851 millones de euros, lo que supone una variación en términos nominales del 3,6% y, en términos de volumen del 3,2% respecto al año 2015.

martes, 21 de febrero de 2017

Cómo presentar tu idea

Una vez definido nuestro modelo de negocio (Un modelo de negocio tan fácil como hacer una tostada ...) y tras de contrastarlo con posibles consumidores a través de las entrevistas, ya tenemos bien definida nuestra idea o proyecto. Ahora vamos a intentar presentarlo de la mejor manera posible. Para ello debemos construir nuestro propio prototipo y mostrarlo de la manera más atractiva posible.


El prototipo

domingo, 12 de febrero de 2017

Más “ideas” para nuestra “idea” de negocio, en Estartapeando

Un programa muy interesante de la Cadena Ser que nos puede ayudar a generar ideas para desarrollar en nuestros proyectos, pero lo más interesante es lo que los propios promotores dicen sobre su empresa, sobre su StartUp. Lo que parece estar claro es que casi cualquier idea puede funcionar, lo importante es cómo la orientamos.


ACTIVIDAD PROPUESTA:


En este caso, yo utilizo esta herramienta para plantear una actividad a mis alumnos. Les propongo que hagan un análisis de los elementos más importantes del Mini Canvas que veíamos aquí:

Modelo de negocio Mini Canvas adaptado al KCJE – Desafío Emprende

La tarea la planteo así:

sábado, 28 de enero de 2017

Encuesta Financiera de las Familias (EFF) 2014

El Banco de España acaba de publicar, el 24 de enero de 2017, la EFF. Se trata de una encuesta a hogares realizada por el Banco de España con el objetivo de informar sobre la situación y decisiones financieras de las familias españolas. Se trata de una encuesta muy interesante porque permite relacionar las rentas, los activos, las deudas y el gasto de las familias.


Información sobre renta

La renta mediana se situó en 22.700 euros en 2014, un 9,7% menor que en 2011.

viernes, 20 de enero de 2017

Un modelo de negocio tan fácil como hacer una tostada



Cómo hacer una tostada ...

Tras desarrollar el modelo de negocio simplificado Mini Canvas (aquí), después de definir cada uno de los elementos propuestos (producto o servicio, cliente, canal y relación) vamos a intentar hacerlo gráficamente. Para ello vamos a utilizar el método de Tom Wujec expuesto en su vídeo:

Tom Wujec: ¿Tienen un problema serio? Primero, díganme como hacen una tostada (ver vídeo TED)

sábado, 7 de enero de 2017

Los costes de una cafetería ... costes fijos, variables y totales, medios y marginales

En los últimos años, cuando me dispongo a explicar los conceptos de costes fijos, variables, medios y marginales, para sentar las bases, lo hago con un ejemplo muy sencillo sobre los costes que puede suponer un café para una cafetería y el precio al que debería ser vendido para no incurrir en pérdidas. Como es un entorno que todos conocemos, todos hemos ido alguna vez a una cafetería, resulta sencillo de comprender.

Supongamos que deseamos abrir una cafetería. Los costes a los que nos enfrentamos son los siguientes:

Alquiler mensual: 1.000 euros

Coste de producir cada café (incluimos todos los posibles conceptos asociados a la preparación de un café): 0,20 €

jueves, 5 de enero de 2017

Modelo de negocio Mini Canvas adaptado al KCJE – Desafío Emprende


Hemos utilizado una serie de dinámicas creativas (aquí) para definir mejor nuestra oportunidad. El objetivo, de momento, es definir nuevamente nuestra oportunidad contestando las siguientes cuestiones:


LA OPORTUNIDAD

¿Qué solución proponéis? ¿En qué consiste?

¿Cómo se soluciona el problema que teníais planteado?